课堂是教学的主阵地，是立德树人的主战场，是教育教学质量得以提高的关键依托。课堂教学的组织与开展，能直观反映教师教学水平与能力，关乎育人质量。
艺术与设计学院从2023年秋季学期开始，推动开展了课堂教学资料的规范整理及编写活动。旨在通过活动的有序开展，进一步提高教师的专业素养，通过课堂教学资料的规范收集、整理和展示，能进一步加深对课程体系、课程目标的理解，更好的提升授课教师的教学水平和教学活动的规范性，完善学生评价的过程和内容，有力推动课程建设。
学院在教学系列工作的推进中，始终坚持“打基础、做规范、谋发展”的目标定位。打基础就是要构建完善的教学体系，做好课程设置和教学内容的安排，为学生提供扎实的基本功；做规范就是要严格按照教育教学规律和教学大纲要求，狠抓教学过程和环节的规范管理，确保教学质量。谋发展就是要关注教育改革和发展趋势，不断创新教学方法，提升教育教学水平。
《人机工程学》课程总结.pdf
《公共艺术设计》课程总结.pdf
《插画设计》课程总结.pdf
《文创设计》课程总结.pdf
《色彩》课程总结.pdf
《中国竹文化与竹编艺术实践》课程总结.pdf
《竹产品设计》课程总结.pdf
